外配語系考慮納入本土語言【2013/10/02 聯合晚報】

2013 年 10 月 4 日

外配語系考慮納入本土語言

【聯合晚報╱記者嚴文廷】2013.10.02

今天上午教育部長蔣偉寧在立法院教育委員會答詢時指出，目前正在審議十二年國教課綱，但目前本土語言中沒有越南語或印尼語的選項，但外籍配偶子女應該可以選擇這些語言學習，會在課綱審議委員會中做出建議，比照國小生學習本土語言的方式，新增越南語或印尼語。

立委林佳龍表示，台灣的新住民越來越多，但十二年國教的課綱中竟然沒有越南語及印尼語的選項，只有客家與、台灣閩南語以及原住民語，希望教育部能注意到新住民的母語教育。

蔣偉寧回應時表示，雖然目前課綱的時數很緊，但越南語以及印尼語應該是可以被選擇的項目之一，而且可以比照本土語言的學習模式，舉例來說，小朋友可以選擇越南語，而不是只能選擇客語或閩南語。

●●●●●●

「外配語系考慮納入本土語言」這則小新聞其實意義深遠，

回顧陳凰鳳老師十年來的積極鼓吹與身體力行，

追求之目的不就是如此期望未來。

以下是一段不久前陳凰鳳老師的演講影片，

今年8月31日陳凰鳳老師應族群和諧基金邀請演講，

陳老師年念茲在茲想說的還是越南語應該就是台灣的方言之一，

現在教育部的反應總算是令人振奮。

當代多元文化的問題與挑戰座談會

2013年8月31日（六）下午14：00

地點：市長官邸藝文沙龍（台北市徐州路46號）

主辦單位：公益信託族群和諧基金

講者：陳凰鳳

越南語文的學習與台灣社會

演講大綱

一直以來我會以越南語教學為推動多元文化社會的手段，不僅因為隨著越裔新移民人口增長；越南語文已經是台灣社會在華語文以外最次要、最多人數使用的方言語文。所以我相信只有透過互相學習並接納越南語文生根台灣才能實現營造多元文化社會的理想。

再從經濟發展方面觀察，越南已是大陸以外，台灣在海外最大的投資地區，眾多台灣產業在越南投資，造成企業界迫切需求越南語人才，甚至願數倍高薪聘用台籍越南語人才，因此越南語學習需求也愈來愈盛。

這些年來推動越南語教學已見一些成效；如教育部近年持續補助高中開設越南語在內的第二外語，鼓勵中學生學習。但是進一步希望將越南語發展為正式語言專才儲備的教育學程就不是很順利了，因為所有的越南語文課程仍需克服授課師資來源的困難，所以當前各大學若有開辦越南語課程的也大都只是初階的通識課程，職訓教育課程同樣只能做短期訓練，無法長遠規劃，如此的訓練並不能在結業後足以致用，當然也無法培育出職場語言人才。

另外在我推動越南語的理念裡，它並不只是外語，而是未來一部分台灣人「媽媽的話」。既然是媽媽的話，如果說是外語那就很見外了。記得當初我因推動越南語教學而受邀參與過教育部的組織好像名為台語工作委員會籌備小組（包括多種台灣方言），其實這個稱呼比較恰當，但這個小組現在好像無疾而終了。

另外由歷年來陳凰鳳老師在媒體的投書，可看出陳老師推動台灣多元文化的脈絡

◎「湄公河畔台灣囝仔」背後的傲慢（蘋果日報2005.7.19）

http://tw.nextmedia.com/applenews/article/art_id/1919558/IssueID/20050719

◎吃媽媽的菜說媽媽的話（蘋果日報2006.2.6）

http://tw.nextmedia.com/applenews/article/art_id/2383914/IssueID/20060206

◎越南姊妹也想上街瞎拼（蘋果日報2006.4.5）

http://tw.nextmedia.com/applenews/article/art_id/2516118/IssueID/20060405

◎越南求高薪先學越南語（蘋果日報2008.2.27）

http://tw.nextmedia.com/applenews/article/art_id/30300579/IssueID/20080227

◎我也是台灣母親（自由時報2009.5.10）

http://www.libertytimes.com.tw/2009/new/may/10/today-o3.htm